老骥创佳绩 夕阳焕彩霞——记萧县退休干部、黄口中学原校长周广耘

来源:本站原创 作者:张祖北 点击数:  发布时间:2020年03月24日 [打印文章]

萧县黄口中学原校长、安徽省劳动模范、部级先进工作者周广耘,退休二十多年来,在社会主义核心价值观和实现民族复兴中国梦引领下,继续发扬艰苦奋斗、无私奉献精神,积极投身青少年教育工作和诗词书法艺术等活动,凭着为党和国家再立新功的雄心壮志和顽强拼搏精神,谱写了一曲夕阳焕彩的壮歌,赢得了广大人民群众的尊敬和拥护。近年来,其事迹多次被省、市、县相关部门宣传与表彰,《中国家教周报》和《开心老年》、《老同志之友》等杂志都先后报道过他的事迹。

咬定青山不放松

周广耘从事学校教育工作近40年,对青少年十分关爱,与他们结下了不解的情结。退休以后,他仍然以对青少年进行爱国主义教育为己任,自行设计挂图,栉风沐雨,劳苦奔波,深入学校巡展、讲解,足迹踏遍了萧县20多个乡镇,500多校次,行程数万里,受教育者达40万人次,得到全县广大师生的赞扬和爱戴。

设计挂图,做好载体。教学要有课本,展讲要有文本。周广耘认为,设计好挂图,配上文字说明,印制出来既能讲解,又能自读。他先后设计过的挂图达30多种,主要有中国革命历史、中国建设成就、感动中国人物、革命先烈事迹、雷锋的英雄事迹、庆祝改革开放成就、中国梦等等。开始时,这种挂图只印一张,后来,为了扩大教育面,逐渐发展到印2-3幅。讲解时,他一边给学生讲着,一边让那校学生看着,极大地提高了工作效率。

练好功夫,提高讲艺。运用普通话,给学生作出生动流畅而有感染力的讲解,是周广耘不懈的迫求,也是提高展讲效果的关键。他每天坚持朗读、诵诗20分钟,力求做到读得正确,流畅又能表情达意。同时,还练唱红歌,弹电子琴,当指挥,以便把讲解朗诵和歌唱结合起来,进一步提高吸引力和凝聚力,增强展讲效果。他常常讲得声泪俱下,唱得慷慨激昂,令师生深受感动。许多人听了他的讲演,都说是一种难得的思想教育和优美的艺术享受。

开拓进取,常讲常新。在保持展讲材料相对稳定的基础上,随着时代的发展与形势的需要和听众年龄的不同,他不断增添新的内容,改换新的方法,努力做到开拓进取,不断前进。如讲《勿忘国耻,振兴中华》这个专题中的“9.18”事变、“南京大屠杀”时,增加了日本政府企图侵占我国领土钓鱼岛的挑衅行为以及我国政府的严正立场,更好地激发了广大青少年学生的爱国主义感情。在对小学生讲解时,他注意做到语言浅显,鲜明生动;对中学生讲解时从感性到理性,适当提高。

排除困难,坚持不懈。他下乡一般是骑自行车,不论天气风雨寒热,他都能排除困难,坚持不懈。2012年4月,他突然昏厥,住进医院。朦胧中,他还重复着讲课的语句:“我们是中国人,我们爱自己的祖国!……”在病床上,他吟成了一首诗:“魂魄飘摇谒马翁,放言未令汝回官。遣回青少教坛上,再授爱国十载功!”五天以后,他说服医生提前出了院。第二天他一大早,他便高吟着长征诗骑车下乡展讲去了。他忘我工作、无私奉献的精神感动了他身边的许多同志。他常常吟诵毛泽东诗词名句,振奋精神,激励自已,为党和国家多做工作,前几年,他平均每年展讲50多个学校。

2015年是抗战胜利70周年,2016年是长征胜利80周年,2017年是井冈山根据地创建90周年,2018年是改革开放40周年,2019年是建国70周年,每一年,他都根据形势与任务,绘制新的展版,加上当年年度先进人物事迹,深入学校宣传党的十八大、十九大精神,对广大青少年进行爱国主义教育,鼓励大家为实现中国梦好好学习,天天向上。他曾一天骑车往返七、八十里,跑四、五个学校;他曾因连续为中小学生作报告过度劳累而病倒。但他无怨无悔,坚持不懈。

 点燃白发赋诗情

2009年春季以来,周广耘应萧县老年大学邀请,任该校诗词教授。多年来,他一面继续深研诗词知识,一面探讨诗词教学方法,逐步创立了自己的教学理念,形成了自己的一套行之有效的教学方法,获得了突出成绩,受到广大学员的欢迎。

用成功的理念激励人。他在教学中经常告诫学员:中华诗词是世界文学之林中独领风骚的艺术瑰宝;中华诗词虽学起来有困难,但它是可以掌握的,关键在于是否树立了必然成功的信念。在他的鼓励下,学员们都满怀信心地投入到学习中去。

用优化的教程指导人。在中华诗词教学中,周广耘认真研究,勇于实践,不断创新,在宏观上逐步形成了有自身特色的教学过程:导读--讲析--写作--修改--汇编。这五个环节互相联系,互相促进,学员在他的指导下,循序渐进,日积月累,增长了知识,提高了技能。特别是在汇编中,每学期编写一次学员诗词作品集,极大地鼓舞了学员的学习积极性。

用优秀的教法教育人。在中华诗词教学中,他以“启发学员努力,形成良性互动”为指导,逐步摸索出“以读促写”的课堂教学法,即以读为基础,以写为中心。以读导写,以写用读,读写相得益彰。先进的教学方法,促进了学员知识与技能的飞速提高。在突破中华诗词教学难点上,他精研创新,探索出诗词格律音韵模式演示法,突破了教学难点,取得了事半功倍之效。

用健康的情感陶冶人。在教古今名家诗词中,他引导学员理解作者热爱祖国的思想感情;让学员充分理解作者同情关爱劳动人民的思想感情;让学员理解老一辈革命家为国家为人民英勇奋斗,勇于牺牲的精神境界;让学员体会并进入作者所描写的祖国山河的美好境界等等。2012年2月,他出版了《诗书学步》一书,一次就赠给学员价值一千多元的书籍作辅导课本。

辛勤的耕耘,带来了丰收的喜悦。2012年8月,他在中国《老年教育》上发表了题为《中华诗词教学回顾》的教学经验,得到全国各地诗词爱好者的褒扬。2013年以来,他所教的学员在《中华诗词》杂志上已发表了40余篇作品,他个人的诗联作品也在全国各地刊物上发表200多篇,他所教的学员也大都成为全国、省、市、县诗词学会学员,全班学员出了十几本诗文书画集,他一一为之校改、作序;他自己的诗联作品五次获全国性奖励,因而他被大家誉为“点燃中华诗教圣火的人”,他为繁荣萧县诗词文化所作的贡献得到社会的肯定。2015年他带领学员在全县老年演讲比赛中囊括前6名,得到热烈赞扬。

 研习毛体多成效

周广耘生长在书画艺术之乡,从小就热爱书法。青年时代从教以后,仍然保持着练字的习惯,他是郑正先生、老耘先生的学生与亲邻。他写过颜柳,写过张旭怀素。中年以后,经过深思熟虑,他最后确定了专习毛泽东体书法的方向,他认为这样可以填补萧县书画艺术的空白,有利于萧县书画艺术的繁荣。

2009年,在周广耘成为中国毛体书法家协会常务理事之后,萧县的一批热爱毛体书法和相关绘画的书画艺术家,报请主管部门批准,成立了“萧县毛研会”。周广耘被选为常务副会长兼秘书长。十多年来,他协助会长吴忠服同志组织书画家认真开展艺术交流、展出、参赛、刊印、发行等卓有成效的活动,为促进萧县文化的发展繁荣和社会经济的发展振兴作出了贡献。他多次赴北京、上海、武汉、西安、合肥、温州交流展出,“萧县毛研会”也曾先后两次得到中国毛协的奖励,引起县领导的重视。

周广耘把研习毛体书法作为生活中的一种需要,采取“写研结合,双管齐下”的方法,不断向毛体书法的高峰进军。在“写”这一方面,他在通览毛泽东书法诸帖之后,选择毛泽东自作诗词帖作为练习的重点,兼及毛泽东手书古诗词与题词墨迹。他心慕手追,日夜苦练,由对临到背临再到意临,终于达到了“形神兼备,气韵生动”的境界。在“研”这方面,他既感悟、总结个人临习毛体书法的心得体会,又研究探索毛泽东书法风格特点以及学习毛书的现实意义,先后创作了多篇论文。他的研习成果,得到中国毛体书法界的充分肯定,中国《毛泽东书法研究》,在《大家探访》栏目,十多次发表了他的书法、诗词和论文,并赞扬他的毛体书作“功底深厚,用笔娴熟,章法大器,在中国毛体书法界有一定的影响。”2012年,萧县电视台为他做了毛体书法家专访节目。

多年来,周广耘把他创作的颇有价值的毛体书法作品赠送给他巡讲的学校、班级、老师、学生,这一举措已成为他对学生进行爱国主义教育的辅助方法。2010年5月,周广耘的毛体书法作品在上海世博会闻道园展出后,他把标价2万元的《沁园春·雪》,捐献给上海红十字会拍卖后救助玉树地震灾区,表现了他爱国爱民的高尚情怀。据不完全统计,他赠送的书法作品达200多幅,捐赠个人著作700多册,价值在5万元以上,省、市、县相关部门与新闻媒体多次予以表彰。

歌唱英雄再立功

2017年10月,萧县新一届新四军历史研究会宣告成立。该研究会以研究我县抗日战争时期新四军、八路军和地方抗日武装的斗争历史和英雄人物事迹为使命,以学习史料、调查采访、撰写书稿、资政育人为基本工作,汇集了退休干部及部分在职人员六十多人,以老纪委院四楼会议室为阵地,开始了艰辛的研究工作。研究会工作正式启动后,因为工作需要,周广耘被安排为秘书长,兼《战火中的记忆》副主编。

研究会工作正式开展后,周广耘一方面根据市县新四军历史研究会安排的任务,以争分夺秒、抢救史料的精神,深钻细研原有资料,然后下到乡村寻访英烈后代与亲戚调查、访问,有时还到山野寻读墓碑,最好才动笔写作,反复修改,完成萧县抗日战争时期的历史事件与英雄人物的写作。这位七十五岁的老人,经常焚膏继晷,挑灯夜战。经过近三年的努力,写出了《王雪琴与萧城保卫战》、《黄庙战斗经过》、《抗日领军人物许西连》、《抗日英烈王文华》、《抗日英雄孙启庚轶事》、《李旭华的革命生涯》、《彭雪枫与小朱庄战斗》、《革命老战士朱继民事略》等二十多篇文稿,达五万余字,被选用十几篇,成为《战火中的记忆》一书最重要的作者之一。

另一方面,根据会长吴忠服同志指示,他认真修改各地作者的来稿,撰写序言、后记,编定目录。经过近三年的努力,四易书稿,终于出版了我县新一届新四军历史研究会的第一本编著———《战火中的记忆》。根据吴会长指示,他又和战友一起,不畏劳苦,把书送到各乡镇各学校,作为青少年德育工作的参考教材。目前,正在酝酿新的计划,准备为编写第二部书而继续努力奋斗。

近年来,他时常抽出时间携带着自己编写的材料,深入到城乡学校宣讲本县革命英烈和当地抗战故事。他到孟楼小学给全校学生讲了本村抗战英雄孙启庚的故事,到吴蒋庄小学讲了抗战时期的吴蒋庄阻击战,到赵庄小学讲了巾帼英雄张雪亭的故事,到淮海初中讲了1938年的萧城抗日保卫战,到许堂小学讲了当地抗日英雄许西连的故事,到萧县龙山烈士陵园给实验小学近千名儿童讲了萧县革命英烈第一人李宪仲的革命事迹……详实的史料,生动的语言,真实感人的故事,充沛的感情,让学生深受教育,获益终生。每次讲解大家都以热烈的掌声回应他、感谢他。他打算把这种做法长期坚持下去。

珍爱韶华,只争朝夕,既是中华民族的传统美德,也是革命领袖的谆谆教导。退休20年来,周广耘惜时奋进,开拓创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,谱写了教育、文化、艺术、史研等方面的一曲曲新歌,描绘了雄浑壮丽多彩多姿的青山夕照,十几次获得县市省以至国家的表彰,令人敬佩。

愿他健康长寿,愿他再创辉煌!

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